W grudniu biblioteka szkolna poleca

7

Klucze to pierwsza tak otwarta powieść o współczesnej młodzieży, pisana z perspektywy nastoletniego chłopca. Zabawna, mądra i wciągająca książka. Do bólu szczera i autentyczna, bez ściemy pokazuje życie licealistów, ze wszystkimi jego cieniami i blaskami.

„Adam wkrótce ma zdawać maturę i wybierać kierunek studiów. Tymczasem nie ma głowy do nauki, bo jego życie pełne jest emocjonalnych rozgrywek i zagmatwanych relacji. Jest inteligentny, oczytany i błyskotliwy. Ma w sobie niezwykłą wrażliwość i dojrzałość, a przy tym daleko mu do grzecznego chłopca. Potrafi rozpracować każdą dziewczynę, łamie serca, robi zamieszanie, ale – ku swojemu zaskoczeniu – on też w końcu daje się podejść… Bohatera można kochać lub nienawidzić, ale jedno jest pewne – warto przyjrzeć się, co siedzi w jego głowie”

Reklamy

mikołaj1

W listopadzie biblioteka szkolna poleca

PM_CzO_final_front-540x807

Wśród uczniów naszej szkoły wielką popularnością cieszą się książki Dmitrija Glukhovsky „Metro 2033”, „Metro 2034”, „Metro 2035”. Dzisiaj polecamy polską powieść Pawła Majki „Człowiek obiecany” wchodzącą w skład projektu Uniwersum Metro 2033. Paweł Majka zaprasza nas do przeżycia nowej przygody w ruinach postapokaliptycznego Krakowa. Horda jednomyślnych pod wodzą Króla dokończyła dzieła Pożogi. Zabrała ze sobą i poprowadziła ku zagładzie większość z tych, którym udało się przetrwać pierwszy kataklizm. Nowa Huta opustoszała – upadła Federacja i Muzeum. Kombinat poniósł ogromne straty, a ze wschodu, z radioaktywnej pustyni, ciągną nowe przerażające formy życia. Powieść Pawła Majki wciąga, zaskakuje i zwodzi.

Uniwersum Metro 2033 to międzynarodowy projekt literacki zapoczątkowany przez rosyjskiego pisarza Dmitrija Glukhovsky w 2009 roku. Książki tej serii opisują przygody ludzi na każdym zakątku postapokaliptycznej Ziemi, po wojnie nuklearnej. Największa część historii dzieje się w metrach, gdzie schronili się uciekinierzy podczas III wojny światowej.

Konkurs biblioteczny

książka-biblioteka-book-library

Na początku grudnia odbędzie się kolejna edycja konkursu wiedzy o książce i bibliotece. Zapraszamy uczniów!

Regulamin

  • Celem konkursu jest:

a) sprawdzenie umiejętności i wiadomości z zakresu historii literatury oraz wiedzy o książce i bibliotece

b) rozbudzenie wśród uczniów zainteresowań związanych z książką, informacją, kulturą czytelniczą i biblioteką

c) zachęcanie młodzieży do kontaktu z książką i pogłębianie wiedzy literackiej, rozwijanie zainteresowań literackich i czytelniczych

  • Zgłoszenia do konkursu przyjmowane są w bibliotece do 3 grudnia 2018 r.
  • Konkurs jest jednostopniowy, składa się z części pisemnej. W większości zadań należy dokonać wyboru tylko jednej spośród  trzech  odpowiedzi:  A,  B,  C. W niektórych zadaniach należy uszeregować odpowiedzi.

Zagadnienia

  • Księgozbiór podręczny
  • Katalogi biblioteczne
  • Bibliografia
  • Budowa książki
  • Historia książki
  • Polscy laureaci Literackiej Nagrody Nobla
  • Wiedza ogólna z twórczości polskich pisarzy ( m.in. Jana Kochanowskiego, Ignacego Krasickiego, Juliusza Słowackiego, Adama Mickiewicza, Henryka Sienkiewicza,  Bolesława Prusa, Stanisława Wyspiańskiego, Władysława Reymonta, Czesława Miłosza, Wisławy Szymborskiej, Zbigniewa Herberta)

Zabierz książkę, przeczytaj i znów puścić w obieg

Etykieta_Pojedyncza

Na szkolnej półce pojawiły się nowe pozycje:

  1. Carol McCleary, „Iluzja zbrodni”
  2. Kate Morton, „Milczący zamek”
  3. Daniel Katz „Kobiety pułkownika”
  4. Erich Segal, „Bez sentymentów”
  5. Dubravka Ugresic, „Forsowanie powieści – rzeki”
  6. Tess Gerritsen, „Grawitacja”
  7. Janet Evanovich, Stephanie Plum, „Złośliwa trzynastka”
  8. Marcus Wolf i Anne McElvoy, „Człowiek bez twarzy” autobiografia szefa STASI
  9. Carlos Ruiz Zafon, „Marina”
  10. Michael Connelly, „Krwawa profesja”
  11. Michael Marshall, „Intruzi”

Zabierz książkę, przeczytaj i znów puścić w obieg.

Książki powinny podróżować, krążyć z rąk do rąk, by mogły żyć i spełniać swoje zadanie. W tej podróży ważne jest to, że po prostu są czytane. Nie są ozdobami na półkach, stają się ogólnodostępne. A więc – żyją, bo nas uczą, bawią, zaskakują. Bookcrossing polega na zostawianiu przeczytanych książek w miejscach publicznych jak również w miejscach w tym celu przygotowanych – półkach, stolikach, regałach po to, by znalazca mógł je przeczytać i przekazać dalej.